UNA
MANERA SENZILLA D’ESTUDIAR
...i
de millorar el teu aprenentatge i de treure més bones notes i
d’estar més a gust a classe...
1.
FER ELS DEURES CADA DIA.
És imprescindible fer els deures. Els professors us
donen activitats per fer a casa i donen per suposat que les fareu.
Però fer els deures no sempre és fàcil. Moltes vegades no
s’entenen, no es saben fer o no surten a la primera. De fet, si els
sabessis fer sempre, si fossin sempre fàcils, no tendria sentit que
te’n donassin els professors. Per què t’haurien de donar per fer
a casa unes activitats que ja saps fer?
Al contrari, els professors donen deures
per reforçar el que s’ha fet a classe i que encara no ha quedat
del tot clar, per practicar coses que no es dominen o, simplement,
que no es saben fer encara, per a que et topis amb les dificultats
naturals que apareixen a l’hora d’aplicar uns coneixements que
encara no tens consolidats. És normal, per
tant, que et costi fer els deures. Si no suposes cap esforç, no
caldria fer-ne, ja els sabries fer.
En definitiva, els deures serveixen per
aprendre. I aprendre sempre requereix una mica de voluntat i
d’esforç, no ens enganyem. El que es diu veritablement fer els
deures (aprendre fent els deures)
només et serà possible si prens una actitud activa davant d’ells,
t’espaviles, assumeixes la responsabilitat de fer-los i de fer-los
bé i, sobretot, cerques la manera de resoldre els dubtes i les
dificultats que inevitablement et plantejaran.
I de quina manera els pots resoldre als dubtes i
dificultats que et plantegen els deures? Alguns alumnes, simplement,
a la primera que es topen amb una dificultat ho deixen córrer, la
qual cosa no serveix de res, és clar: només fan els deures que ja
saben fer, i si no els saben fer, els deixen, amb la qual cosa no
aprenen res.
Molts altres alumnes el que fan és demanar
immediatament ajuda als pares, a algun germà o germana o a un
professor particular abans que intentar-ho resoldre individualment.
En certa manera, es desentenen de les seves responsabilitats
individuals si van sistemàticament a altres persones per a que els
resolguin els seus dubtes i les seves dificultats. Si sempre ho fan
així, no n’aprendran mai. Si no hi ha un intent previ de resoldre
la situació per un mateix, utilitzant els materials dels que
disposes, de poc servirà que una altra persona t’intenti ajudar.
Qui t’ajudi potser et dirà com has fer l’activitat, la qual
cosa, per altra banda, segurament ja havia fet el teu professor a
l’aula; i si no saps fer-la, probablement l’acabarà fent ell per
mostrar-t’ho, però l’activitat l’haurà feta ell, no tu. Si la
cosa es queda aquí, de poc haurà servit.
Davant les dificultats, abans que qualsevol
altra cosa, cal posar en marxa una sèrie d’estratègies personals.
Cal afrontar INDIVIDUALMENT les situacions en les quals no entens una
activitat o no saps fer-la. Algunes d’aquestes estratègies són de
sentit comú: llegir l’enunciat de
l’activitat una altra vegada, consultar el llibre de text en el
tema corresponent i cercar-hi la informació que ens falta en el
propi text, en exemples, en il·lustracions... (les activitats que us
donen els professors normalment tenen com a referent un determinat
tema del llibre), consultar els apunts que hagis pres, mirar
activitats semblants que hagis fet prèviament a classe i que puguis
utilitzar com a model, etc.
Si utilitzes aquestes estratègies (i hi dediques el
temps necessari, és clar) sabràs fer els deures. Si, així i tot,
alguna activitat et resulta molt complicada i encara no surt del tot
bé, no passa res greu: quan la corregeixis a classe o algú te
l’expliqui (ara sí) ho entendràs amb facilitat, ho captaràs
ràpidament, perquè la feina prèvia que hagis fet individualment a
casa farà que estiguis en la millor disposició d’entendre i
d’aprendre el que encara et mancava.
En definitiva, si fas els deures cada dia entendràs els
continguts de les diferentes matèries, aprendràs coneixements nous,
aprendràs a fer coses que abans no sabies fer i, conseqüentment,
estaràs més a gust a les classes i tendràs millors notes. Si, al
contrari, no fas aquesta feina individual és segur que tendràs
moltes més dificultats de comprensió, no aprofitaràs tant les
classes, hauràs de fer molts més esforços per arribar a tenir un
rendiment acceptable, probablement t’avorriràs i et
desmotivaràs...
2. REPASSAR
CADA DIA EL QUE S’HA FET A LES CLASSES.
Dèiem que
fer els deures és una manera d’aprendre i, conseqüentment,
d’estar més ben preparat pels exàmens i de millorar el rendiment
acadèmic. Si cada dia tenguessis deures de totes les assignatures i
sempre els fessis, estaries perfectament preparat per afrontar
qualsevol examen en qualsevol moment. Però no sempre et donen deures
de tots els continguts ni de totes les assignatures. De fet, molt
sovint, no te’n donen o, almenys, no cada dia. Així, molts
continguts no els treballes amb els deures però són igualment
importants i són igualment matèria d’examen.
Estudiar
només un dia o dos abans de l’examen no basta. No es pot tenir la
pretensió d’aprendre en unes hores allò que els professors han
anat explicant des de fa 4, 5, 6... setmanes i no s’ha tornat a
veure o no s’ha repassat. Si no s’ha treballat amb els deures o
no s’ha repassat, és probable que no ho entenguis, per molt que
estudiïs, un dia o dos abans de l’examen, malgrat fins i tot
estudiïs tota la nit.
S’ha
d’estudiar pels exàmens. S’han de
preparar uns dies abans. S’han de donar uns repassos generals a
tota la matèria que entra a l’examen, sobretot a aquells conceptes
o procediments que més costen, per poder-ho recordar tot i fer
l’examen bé. Però els coneixements bàsics
ja s’han de tenir des d’abans: els
continguts s’han d’entendre i les activitats s’han de saber fer
més o menys, rutinàriament, abans de posar-se a preparar cap
examen.
La solució
més senzilla d’aquest problema és repassar
cada dia, a ca teva, allò que s’ha fet a classe.
Es tracta, simplement, de llegir en el llibre o en els apunts el que
ha explicat el professor a classe o de mirar en el quadern les
activitats que s’han fet. Només cal intentar entendre-ho, res més.
En principi no fa falta dedicar-hi massa temps, ni fent resums, ni
passant-ho a net, ni, molt menys, intentant-ho memoritzar tot. Amb 10
minuts n’hi pot haver prou per mirar el que s’ha explicat o s’ha
fet en una hora de classe. Ara bé, és important fer-ho cada dia.
Aquesta feina a ca teva, constant i diària,
com els deures, et facilitarà la comprensió dels successius
continguts de cada assignatura, farà que
entenguis més el que s’explica i el que es fa a les classes, farà
que estiguis més a gust i aprofitis més les exposicions dels
professors i professores i també farà que les teves notes siguin
millors.